Português – Gramática Vozes Verbais

Exercício específico de Português – Gramática Vozes Verbais

A melhor forma de se preparar para as provas de vestibular e Enem é testando seus conhecimentos!

Instruções para realização do teste (Português – Gramática Vozes Verbais):
Este Exercício específico contém questões das provas de vestibular e exames do Enem, cada questão contém entre 2 e 5 alternativas. Para cada questão existe apenas uma alternativa correta e não existe nenhuma questão em branco.
O número de respostas certas e o gabarito do Exercício de Português – Gramática Vozes Verbais estão no final. Procure fazer no tempo máximo de 40 minutos o Exercício específico de Português – Gramática Vozes Verbais.

Boa Sorte !
Sinta-se a vontade para deixar a sua colaboração ou sugestão nos comentários da página.
Vamos ao Exercício específico com gabarito:

Exercícios com gabarito de Português – Gramática Vozes Verbais

1. (FUVEST) “Os meninos de rua que procuram trabalho são repelidos pela população.”

I) Reescreva a frase, alterando-lhe o sentido apenas com o emprego de vírgulas.
II) Explique a alteração de sentido ocorrida.

 I) Os meninos de rua que, procuram emprego, são repelidos pela população.
II) Sem as vírgulas, a oração adjetiva “que procuram emprego” limita, restringe o termo “meninos”. Com as vírgulas, muda o sentido da oração adjetiva: ela passa a ser explicativa. Entende-se, assim, que todos os meninos de rua procuram emprego e são repelidos pela população.

 Nenhuma das alternativas está correta

 I) Os meninos de rua, que procuram emprego, são repelidos pela população.
II) Sem as vírgulas, a oração adjetiva “que procuram emprego” limita, restringe o termo “meninos”.  Entende-se, pois, que uma parte dos meninos de rua procura emprego, e que essa parte é repelida pela população. Com as vírgulas, muda o sentido da oração adjetiva: ela passa a ser explicativa. Entende-se, assim, que todos os meninos de rua procuram emprego e são repelidos pela população.

 I) Os meninos de rua que procuram emprego, são repelidos pela população.
II) Entende-se, pois, que uma parte dos meninos de rua procura emprego, e que essa parte é repelida pela população. Com as vírgulas, muda o sentido da oração adjetiva: ela passa a ser explicativa.

2. (ENG. ITAJUBÁ) Transforme as frases a e b segundo o seguinte modelo:

– Foi socorrido por amigos.
– Amigos socorreram-no.

I) Foste ajustado por muitos.
II) Fomos aconselhados por mestres.

 I) Muitos ajustaram-te
II)Mestres aconselharam-vos

 I) Muitos ajustaram-lhe
II) Mestres aconselharam-vos

 I) Muitos ajustaram-te
II) Mestres aconselharam-nos

 I) Muitos ajustaram-lhe
II) Mestres aconselharam-nos

3. (UFV-MG) Todas as frases estão corretas quanto à colocação dos pronomes oblíquos átonos, exceto:

 Logo que me formar, colocar-me-ei à disposição da empresa.

 No portão de entrada da cidade lia-se, em letras garrafais numa placa de bronze: ESTRANHOS, AFASTEM-SE!

 Em se tratando de caso urgente, nada o retinha em casa.

 Os alunos tinham preparado-se para a grande prova.

 Se o tivesse encontrado, eu lhe teria dito tudo.

4. “Destroem-se em minutos, feitos montes de leivas, antigas roças penosamente cultivadas…”
O “se”  (destroem-se) é:

 sujeito

 sinal de sujeito indeterminado

 partícula apassivadora

 objeto direto

 objeto indireto

5. (STA. CASA) Quando chamar tem sentido de qualificar, pode-se construir o período, por exemplo, com objeto direto mais predicativo. Tudo se observa na alternativa:

 Era a viúva a chamar pelo falecido.

 Chamei pelo colega em voz alta.

 João é alto, mas treinador nenhum chamou-o para jogar.

 Os inimigos chamam-lhe de traidor do povo.

6. Assinale a alternativa sem partícula apassivadora:

 Se tudo se resolvesse a contento, não haveria dissensões

 Ele deixou-se vagar pela noite

 Esclarecer-se são todas as dúvidas

 Observa-se em todos o toque de um gênio

 Se se fizesse o projeto original, não haveria fracasso

7. (UFAC) Assinale a alternativa em que há um grave erro de colocação pronominal.

 Direi-lhe tudo o que sei.

 Os exames, traga-lhos agora mesmo

 Não sei porque te hei de seguir os passos.

 O que se não deve fazer.

 Ela não se conteve.

8. Assinale a alternativa incorreta:

 “Compre-se todas as propriedades desta região” Se = part. apassivadora.

 “A Lua se elevava nos céus…” Se = objeto direto.

 “Os fugitivos se morriam de sede e fome…” Se = objeto direto.

 “Por onde se vai ao CLQ?” Se = part. de indeterminação do sujeito.

 “Os inimigos olham-se agora como amigos…” Se = objeto direto.

9. (PUC-PR) Assinale o período em que a colocação do pronome átono pode ser alterada.

 A criancinha veio, mal se equilibrando nos pezinhos.

 Não lhe quero falar sobre o caso.

 Ter-se-ão retirado, quando você chegar.

 Foi este o artigo que vocês leram e me recomendaram?

 Passe-me o livro, por favor!

10. Na oração: “Diz-se que o mundo vai acabar em chamas.”

 o “se” é sinal de sujeito indeterminado e a oração sublinhada é predicativa

 o “se” é partícula expletiva e a oração sublinhada é subjetiva

 o “se” é sinal de sujeito indeterminado e a oração sublinhada é objetiva direta

 o “se” é partícula apassivadora e a oração sublinhada é subjetiva

 o “se” é partícula apassivadora e a oração sublinhada é objetiva direta

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